Nhằm hướng đến môi trường giáo dục số, ngành Giáo dục Quảng Ninh đã và đang ứng dụng nhiều tiện ích số trong dạy và học, quản lý giáo dục và quản trị nhà trường.
Tại Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo (phường Hồng Gai), mô hình học bạ số là một trong những thay đổi dễ nhận thấy. Cô giáo Hoàng Thị Thu Hương, giáo viên nhà trường cho biết, việc sử dụng học bạ điện tử giúp giáo viên giảm đáng kể áp lực ghi chép, lưu trữ hồ sơ giấy. Thay vì những cuốn sổ dày, dữ liệu học tập được cập nhật và quản lý tập trung, thuận tiện cho tra cứu, theo dõi và chia sẻ thông tin.
Không dừng ở đó, nhà trường đã đồng bộ nhiều nền tảng quản lý và dạy học. Các phần mềm được sử dụng để đánh giá, nhận xét học sinh; quản lý cán bộ, y tế học đường; tổ chức tuyển sinh trực tuyến; vận hành thư viện số; quản lý tài sản và hồ sơ giáo viên. Hoạt động dạy học trực tuyến cũng được triển khai thường xuyên, trở thành một phần trong nhịp vận hành chung. Việc đầu tư phòng học thông minh cùng thiết bị công nghệ hiện đại đã giúp giáo viên chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng tính tương tác và hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức linh hoạt hơn.
Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo là một trong các cơ sở giáo dục đang đổi thay mạnh mẽ từ khi áp dụng nhiều tiện ích số trong dạy và học. Thời gian qua, ngành Giáo dục Quảng Ninh đã triển khai đồng bộ nhiều tiện ích số, hướng tới mục tiêu chuyển đổi toàn diện. Đến nay, toàn bộ cơ sở giáo dục trong tỉnh đã thực hiện quản lý trên hệ thống trực tuyến; cán bộ, giáo viên làm việc trên môi trường số, từng bước thay thế phương thức xử lý thủ công. Việc sử dụng chữ ký số được đẩy mạnh, góp phần chuẩn hóa quy trình và tiết kiệm thời gian.
Trong lĩnh vực dịch vụ công, các thủ tục liên quan đến giáo dục cũng được số hóa. Tuyển sinh đầu cấp được thực hiện trực tuyến từ khâu đăng ký đến công bố kết quả. Thanh toán không dùng tiền mặt được áp dụng rộng rãi tại các cơ sở giáo dục. Học sinh lớp 12 đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông qua Cổng dịch vụ công quốc gia, giảm bớt các khâu trung gian và tăng tính thuận tiện cho người học.
Đáng chú ý, ngành Giáo dục tỉnh đã bước đầu thử nghiệm các mô hình kiểm tra, đánh giá trên nền tảng số. Một số trường trung học phổ thông đang được triển khai thí điểm thi, kiểm tra trực tuyến tập trung, ứng dụng công nghệ xác thực bằng thẻ căn cước hoặc sinh trắc học như các trường: THPT Ngô Quyền, THPT Vũ Văn Hiếu, UK Academy. Mô hình thời gian tới khi được áp dụng chính thức sẽ là hướng đi mới nhằm đảm bảo tính minh bạch, khách quan trong đánh giá, đồng thời mở ra khả năng tổ chức các kỳ kiểm tra linh hoạt hơn trong tương lai.
Cùng với hạ tầng và nền tảng công nghệ, yếu tố con người được đặc biệt chú trọng. Năm 2025, gần 7.000 cán bộ quản lý và giáo viên trong tỉnh được tập huấn về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý và giảng dạy. Việc nâng cao năng lực số không chỉ dừng ở đội ngũ giáo viên, mà còn được đưa vào chương trình học của học sinh. Các nhà trường lồng ghép nội dung kỹ năng số trong các tiết học, giúp học sinh hình thành những năng lực cơ bản như sử dụng dịch vụ công trực tuyến, thanh toán số, mua sắm trực tuyến và tự bảo vệ mình trên không gian mạng.
Bên cạnh đó, giáo dục STEM được đưa vào kế hoạch giáo dục của tất cả các cơ sở, tạo nền tảng để học sinh tiếp cận tư duy khoa học và công nghệ từ sớm. Đây được xem là một trong những bước chuẩn bị quan trọng cho nguồn nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số ngày càng sâu rộng.
Trong thời gian tới, ngành Giáo dục Quảng Ninh đặt mục tiêu đến hết năm 2026, khoảng 50% cơ sở giáo dục được trang bị phòng học STEM, đồng thời nâng tỷ lệ trường đạt mức chuyển đổi số cao hơn. Đến năm 2030, ngành đặt mục tiêu đưa toàn bộ các hoạt động của hệ thống giáo dục lên môi trường số, từ quản lý, giảng dạy đến kiểm tra, đánh giá. Khi đó, công nghệ sẽ trở thành nền tảng vận hành, góp phần xây dựng một hệ thống giáo dục linh hoạt, minh bạch và đáp ứng với yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
