Những năm qua, ngành GD&ĐT luôn xác định công tác thi đua, khen thưởng là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, then chốt, tạo động lực thúc đẩy đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Điểm nhấn trong các phong trào mà ngành GD&ĐT đã thực hiện thời gian qua phải kể đến phong trào thi đua “Đổi mới sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” giai đoạn 2020-2025 do Bộ GD&ĐT phát động. Phong trào ngay từ khi thực hiện đã nhận được sự hưởng ứng tích cực của đội ngũ cán bộ, công chức, giáo viên, nhân viên, người lao động trong toàn Ngành.
Điều đó được phản ánh cụ thể qua chất lượng giáo dục đào tạo ngày càng đạt nhiều kết quả tích cực, nổi bật. Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Quảng Ninh xếp thứ 12/34 tỉnh, thành phố.
Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026, Quảng Ninh có 82 học sinh đoạt giải trong tổng số 110 thí sinh dự thi. Trong đó có 2 giải Nhất (môn Tiếng Trung Quốc), 16 giải Nhì, 35 giải Ba và 29 giải Khuyến khích.
Cũng từ phong trào này, các nhà trường đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện chuyển đổi số trong công tác quản lý giáo dục, dạy và học. Từ năm 2025, 100% các cơ sở giáo dục đã triển khai phần mềm quản lý trường học trực tuyến; 100% cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên cập nhật hồ sơ điện tử.
100% học sinh có hồ sơ, học bạ điện tử; 100% cán bộ, công chức, viên chức được bồi dưỡng tập huấn về chuyển đổi số. 100% các cơ sở giáo dục phổ thông tích hợp nội dung chuyển đổi số trong chương trình giáo dục. 100% cán bộ quản lý các cơ quan quản lý giáo dục, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục thực hiện chữ ký số trong xử lý hồ sơ và điều hành. 100% các trường có cấp THPT đã liên thông văn bản điện tử đến các cơ quan trong tỉnh và Bộ GD&ĐT thông qua trục liên thông văn bản Quốc gia, đảm bảo 100% văn bản đi, đến đều được số hóa và xử lý trên phần mềm trực tuyến. 100% các trường phổ thông tổ chức triển khai hoạt động giáo dục STEM/STEAM.
Cô giáo Bùi Thị Hiền, Tổ trưởng chuyên môn tổ Hóa Sinh, Trường THPT Uông Bí, được Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen trong phong trào thi đua “Đổi mới sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” giai đoạn 2020-2025 chia sẻ: Bản thân tôi cố gắng hoàn thành tốt nhất chức trách nhiệm vụ được giao, chỉ đạo và cùng nhóm chuyên môn thực hiện các hoạt động chuyên môn có hiệu quả. Theo đó, việc đổi mới hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn hướng vào việc trao đổi chuyên môn giữa các nhóm bộ môn được tiến hành thường kỳ.
Đồng thời, tổ duy trì sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn 2 lần/ tháng; phân tích tình hình, phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên, bổ sung hoặc thay đổi các hoạt động cho phù hợp với thực tế công việc.
Phong trào thi đua “Đổi mới sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” giai đoạn 2020-2025 đã khép lại. Vừa qua, 12/3/2026, Bộ GD&ĐT đã ban hành kế hoạch triển khai phong trào thi đua "Toàn ngành Giáo dục thi đua đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước" giai đoạn 2026 - 2030.
Với phong trào này, Bộ yêu cầu tăng cường vai trò, trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền trong công tác giáo dục và đào tạo. Các cấp ủy, tổ chức đảng, người đứng đầu đơn vị đổi mới tư duy, hành động, lãnh đạo, chỉ đạo, có kế hoạch và biện pháp cụ thể để tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất trong công tác giáo dục và đào tạo.
Phong trào được xây dựng nhằm tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục mở, xanh, sạch, đẹp, thân thiện, an toàn, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc; chú trọng đổi mới công tác quản lý giáo dục và quản trị nhà trường; phát huy tinh thần đổi mới, sáng tạo của đội ngũ nhà giáo trong công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học; khơi dậy tinh thần chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh, sinh viên trong học tập, rèn luyện, khởi nghiệp.
Tin tưởng, phong trào khi được triển khai rộng rãi trong tỉnh sẽ tiếp tục nhận được sử hưởng ứng tích cực, để mỗi nhà trường thực là nền tảng, tạo điều kiện vật chất, kỹ thuật, môi trường học tập an toàn và là bệ đỡ giúp học sinh, sinh viên phát triển toàn diện.
Mỗi thầy giáo, cô giáo, công chức, viên chức, nhân viên, người lao động, người dạy nghề trong toàn ngành phát huy ý thức trách nhiệm, tinh thần làm chủ, cống hiến trí tuệ, sức lực vì sự nghiệp phát triển của ngành Giáo dục.
