Đảm bảo chất lượng quản lý GĐ&ĐT

Triển khai chính quyền địa phương 2 cấp đặt ra yêu cầu với ngành GD&ĐT và các địa phương hiện nay là không để xảy ra khoảng trống, không để gián đoạn, chia cắt nhiệm vụ quản lý nhà nước; bảo đảm chất lượng hoạt động của các cơ sở giáo dục.

Thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, nhiều khó khăn, bất cập trong công tác quản lý giáo dục tại cơ sở đã nảy sinh, nhất là việc bố trí cán bộ không có chuyên môn giáo dục về phụ trách lĩnh vực này ở cấp xã. Theo Sở GD&ĐT, toàn tỉnh chỉ có 23/54 xã, phường, đặc khu có công chức chuyên môn về giáo dục (chiếm 42%). Một công chức giáo dục cấp xã gánh khối lượng công việc quá lớn (công việc trước đây do phòng GD&ĐT cấp huyện với khoảng 5-8 công chức và 10-20 cán bộ cốt cán được trưng dụng, biệt phái từ các cơ sở giáo dục đảm nhiệm).

Để tháo gỡ khó khăn cho các địa phương về công tác GD&ĐT, ngày 15/8/2025 Bộ GD&ĐT ban hành công văn gửi UBND cấp tỉnh, trong đó nêu trong thời gian chờ Chính phủ ban hành nghị định thay thế Nghị định số 62/2020/NĐ-CP về vị trí việc làm và biên chế công chức, UBND cấp tỉnh trong phạm vi, thẩm quyền được giao, chủ động chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương căn cứ chức năng nhiệm vụ của cấp cơ sở, phân bổ hợp lý biên chế công chức ở cấp tỉnh, cấp xã đảm bảo đủ số lượng, chất lượng. Cùng với đó có giải pháp phù hợp huy động công chức đã từng công tác tại phòng GD&ĐT trước đây hoặc tiếp nhận, biệt phái cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên các cấp có chuyên môn, kinh nghiệm phù hợp để bố trí vào vị trí việc làm phụ trách lĩnh vực GD&ĐT tại cấp xã nếu đủ điều kiện theo quy định.

Bên cạnh đó, chỉ đạo Sở GD&ĐT chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan chủ động nắm bắt các khó khăn, vướng mắc trong lĩnh vực GD&ĐT khi thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, kịp thời có giải pháp tháo gỡ hoặc báo cáo cấp có thẩm quyền tháo gỡ; tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ công chức cấp xã phụ trách lĩnh vực GD&ĐT đảm bảo không bỏ trống, chồng chéo nội dung quản lý và rõ nội dung, phương pháp quản lý.

Sở GD&ĐT chủ trì thực hiện tuyển dụng, tiếp nhận, điều động, biệt phái, thuyên chuyển giáo viên, nhân viên trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh. Chủ tịch UBND cấp xã chỉ thực hiện công tác tuyển dụng, sử dụng viên chức nếu được phân cấp. Trong bối cảnh đội ngũ công chức cấp xã phụ trách lĩnh vực GD&ĐT hiện thiếu về số lượng, nhiều người chưa có kinh nghiệm trong công tác quản lý nhà nước về giáo dục, việc phân cấp cho Sở GĐ&ĐT chủ trì thực hiện tuyển dụng, tiếp nhận, điều động, biệt phái, thuyên chuyển giáo viên, nhân viên trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh là phù hợp.

Để bảo đảm bố trí đủ số lượng giáo viên, nhân viên, người lao động trong các cơ sở giáo dục công lập cho năm học 2025-2026, Bộ GD&ĐT đề nghị UBND cấp tỉnh quan tâm giữ ổn định, đảm bảo đội ngũ giáo viên, nhân viên, người lao động trong các cơ sở giáo dục để chuẩn bị cho năm học 2025-2026. Trường hợp chưa thực hiện tuyển dụng, UBND cấp tỉnh xem xét, bố trí kinh phí và thực hiện ký hợp đồng lao động hoặc điều động, biệt phái, bố trí liên trường, liên cấp để đảm bảo đủ đội ngũ cho năm học mới.

Thực hiện định mức học sinh/lớp trong các trường TH, THCS đối với những trường hợp đặc biệt mà phải bố trí số lượng học sinh/lớp thấp hơn hoặc cao hơn so với mức bình quân theo vùng quy định tại khoản 2, Điều 3 Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT thì UBND cấp tỉnh quyết định định mức số lượng học sinh/lớp phù hợp với thực tế.

Trên cơ sở văn bản của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT đang tích cực tham mưu UBND tỉnh các nhiệm vụ, công tác quản lý nhà nước về giáo dục trên địa bàn tỉnh hiệu quả, phù hợp theo mô hình chính quyền 2 cấp. Theo đó, trong năm học mới, ngành sẽ tập trung thực hiện các nhiệm vụ: Nâng cao chất lượng đội ngũ; nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về GD&ĐT; nâng cao chất lượng dạy và học; đổi mới chương trình, phương pháp, kiểm định, kiểm tra, đánh giá; đổi mới công tác quản lý, quản trị nhà trường; đẩy mạnh các phong trào thi đua và truyền thông trong GD&ĐT. Bên cạnh đó thực hiện chuyển đổi số, ứng dụng AI trong quản lý, dạy, học...