Giáo dục ở các xã miền núi đã và đang ghi nhận nhiều chuyển biến tích cực về chất lượng đại trà và mũi nhọn. Sự đổi thay này góp phần thu hẹp khoảng cách về giáo dục vùng miền trong tỉnh.
Tháng 3 vừa qua, học sinh Trường THPT Ba Chẽ đã ghi dấu ấn tại Cuộc thi Toán ứng dụng quốc tế (VIAMC 2026) do Viện Nghiên cứu Ứng dụng STEM và Đào tạo nhân lực tổ chức, với sự bảo trợ chuyên môn của Khoa Toán - Tin học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Theo đó em Lan Nguyễn Anh Quân, lớp 11A1, đã xuất sắc giành Huy chương Vàng, đồng thời trở thành Quán quân Level 6 của cuộc thi.
Với thành tích này, Anh Quân được trao suất học bổng trị giá 572 triệu đồng (học phí năm đầu bậc Cử nhân) từ Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV). Không chỉ vậy, em Vũ Thị Thảo, lớp 12A1, cũng giành Huy chương Bạc, góp phần làm nên thành tích chung của nhà trường tại sân chơi học thuật quốc tế.
Em Lan Nguyễn Anh Quân cho biết: Em rất bất ngờ và tự hào khi đạt được kết quả này. Thành tích không chỉ là nỗ lực của bản thân, mà còn nhờ sự tận tình của thầy cô và sự động viên từ gia đình, nhà trường. Em sẽ cố gắng học tập tốt hơn để có thể tham gia nhiều sân chơi quốc tế và khẳng định năng lực của học sinh vùng cao.
Thành tích mà học sinh Trường THPT Ba Chẽ đoạt được đã phần nào khẳng định sự chuyển biến chất lượng giáo dục vùng cao của Quảng Ninh trong những năm gần đây. Theo Sở GD&ĐT, giai đoạn 2021-2025, tỷ lệ học sinh DTTS hoàn thành giáo dục tiểu học đạt 99,98%; tỷ lệ hoàn thành cấp THCS đạt 99,77%. 100% học sinh DTTS được định hướng nghề nghiệp.
Những kết quả này có được chính là bởi sự quan tâm đặc biệt, chỉ đạt sát sao của tỉnh dành cho giáo dục, nhất là vùng miền núi, DTTS. Theo đó, các chính sách giáo dục dành cho học sinh DTTS luôn được ưu tiên, tạo điều kiện thuận lợi để trẻ em trong độ tuổi đi học được tiếp cận giáo dục một cách toàn diện.
Điều này giúp nâng cao tỉ lệ học sinh DTTS đến trường và tiếp thu kiến thức văn hóa, tiếng phổ thông, khoa học kỹ thuật. Nhiều chính sách hỗ trợ đúng lúc đã góp phần giảm gánh nặng tài chính cho gia đình, thúc đẩy phổ cập giáo dục và xóa mù chữ ở vùng sâu, vùng xa trên địa bàn tỉnh.
Đáng ghi nhận, sự phối hợp chặt chẽ và đồng bộ của các cấp, ngành và toàn hệ thống chính trị đã tạo nên sức mạnh tổng hợp cho công tác giáo dục dân tộc. Nguồn lực đầu tư cho cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học được tăng cường, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Các trường học, đặc biệt là trường Phổ thông Dân tộc nội trú và Phổ thông Dân tộc bán trú, các trường có học sinh bán trú được xây dựng và nâng cấp theo hướng chuẩn hóa, tạo môi trường học tập tốt nhất.
5 năm qua, ngoài nguồn vốn ngân sách tỉnh hỗ trợ các địa phương nguồn vốn từ Chương trình MTQG xây dựng nông thôn mới, vốn thực hiện Chương trình tổng thể phát triển bền vững kinh tế - xã hội gắn với bảo đảm vững chắc quốc phòng - an ninh ở các xã, thôn, bản vùng đồng bào DTTS, miền núi, biên giới, hải đảo trên địa bàn tỉnh theo Nghị quyết số 06-NQ/TU, các địa phương đã chủ động triển khai thực hiện các dự án đầu tư, trong đó có đầu tư các trường học các cấp với tổng kinh phí trên 389 tỷ đồng. Từ đó, đầu tư cải tạo, xây dựng được 30 trường học thuộc vùng đồng bào DTTS, miền núi, biên giới, hải đảo trên địa bàn tỉnh.
Không chỉ vậy, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên được quan tâm kiện toàn, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, trong đó, trọng tâm là đổi mới phương pháp giảng dạy, đặc biệt là tăng cường dạy Tiếng Việt phù hợp với học sinh DTTS.
Việc áp dụng các chuyên đề giảng dạy mới đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giúp học sinh DTTS có sự chuyển biến tích cực về kết quả học tập.
