Những năm gần đây, cùng với xu thế chung của ngành giáo dục, xã Hải Sơn đã chủ động triển khai nhiều giải pháp chuyển đổi số trong quản lý, dạy và học. Trong đó, Trường TH&THCS Hải Sơn được xem là điểm sáng khi mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin, từng bước xây dựng mô hình “trường học số tại vùng biên”, phù hợp với điều kiện còn nhiều khó khăn của địa phương.
Hiện nhà trường có 277 học sinh với 10 lớp tiểu học và 4 lớp THCS, học tại 2 điểm trường ở thôn Pò Hèn và thôn Thán Phún Xã. Phần lớn học sinh là đồng bào dân tộc thiểu số Dao, Sán Chỉ. Điều kiện cơ sở vật chất chưa đồng bộ, đời sống và khả năng tiếp cận thiết bị công nghệ của phụ huynh, học sinh còn hạn chế. Tuy nhiên, với quyết tâm đổi mới, thầy và trò nhà trường đã đạt nhiều kết quả tích cực trong chuyển đổi số.
Để giảm thủ tục hành chính, nhà trường triển khai sử dụng văn bản điện tử, lịch làm việc trực tuyến và các nhóm Zalo chuyên môn để trao đổi nhiệm vụ. Đặc biệt, hệ thống quét mã QR tại cổng trường đã được đưa vào sử dụng, giúp học sinh điểm danh khi đến và rời trường. Dữ liệu ngay lập tức đồng bộ qua API về tài khoản Zalo của phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm. Nhờ đó, thông tin hai chiều diễn ra nhanh chóng, chính xác, góp phần đảm bảo sĩ số và an toàn học đường.
Cùng với đó, nhà trường duy trì sử dụng hồ sơ điện tử và học bạ điện tử cho học sinh. Phần mềm tuyển sinh trực tuyến được triển khai đến năm thứ ba liên tiếp, giúp minh bạch thông tin, giảm thời gian và chi phí cho phụ huynh. Toàn bộ hồ sơ hành chính, hồ sơ chuyên môn, dữ liệu giáo viên - học sinh được lưu trữ trên nền tảng số, dễ dàng tra cứu và tổng hợp khi cần thiết.
Từ năm học 2024-2025, Trường TH&THCS Hải Sơn tiếp tục triển khai nền tảng OLM để quản trị dạy học trực tuyến kết hợp trực tiếp. Việc giao bài, chấm bài, phân tích kết quả học tập được thực hiện hiệu quả, tạo điều kiện để giáo viên theo sát năng lực từng học sinh.
Trong giảng dạy, giáo viên sử dụng PowerPoint, trình chiếu video, hình ảnh minh họa, ứng dụng AI để tạo học liệu sinh động. Ở nhiều lớp học, tivi và máy chiếu đã giúp tiết học trở nên trực quan, dễ hiểu hơn đối với học sinh dân tộc thiểu số. Một số giáo viên còn thiết kế bài giảng e-learning, bộ câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến, tăng tính tương tác và hứng thú học tập.
Nhờ áp dụng linh hoạt và phù hợp với điều kiện thực tế, kết quả đánh giá chuyển đổi số hằng năm của Trường Tiểu học và THCS Hải Sơn theo Quyết định 4725 của Bộ GD&ĐT luôn đạt từ mức 2 trở lên.
Thầy giáo Nguyễn Mạnh Trường, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: "Chuyển đổi số không chỉ là đưa máy móc vào dạy học, mà quan trọng hơn là thay đổi tư duy, phương pháp quản lý, tổ chức học tập. Với điều kiện còn nhiều hạn chế, chúng tôi lựa chọn những giải pháp phù hợp, tiết kiệm, hướng tới hiệu quả thực chất, đặc biệt là giúp học sinh dân tộc dễ tiếp cận kiến thức hơn”.
Bên cạnh tín hiệu tích cực, việc triển khai chuyển đổi số tại Hải Sơn vẫn gặp nhiều rào cản. Cơ sở vật chất còn thiếu; trường chưa có phòng bộ môn, phòng máy tính, thiết bị tương tác và hệ thống hỗ trợ dạy học đa phương tiện chưa đầy đủ. Trình độ công nghệ thông tin của một số giáo viên còn hạn chế. Nhiều phụ huynh và học sinh không có thiết bị thông minh, mạng internet yếu, khiến việc tiếp cận học liệu số gặp khó khăn.
Do đó, để đẩy mạnh chuyển đổi số, nhà trường xác định nhiều giải pháp cụ thể. Trong đó, nhiệm vụ trọng tâm là: Tiếp tục tuyên truyền nâng cao nhận thức cho giáo viên, phụ huynh và học sinh về vai trò của chuyển đổi số trong giáo dục; tổ chức tập huấn theo hình thức “cầm tay chỉ việc”, giúp giáo viên sử dụng thành thạo các phần mềm và học liệu số; phát huy vai trò đội ngũ giáo viên trẻ làm nòng cốt hỗ trợ đồng nghiệp, xây dựng kho bài giảng điện tử chung; đổi mới phương pháp dạy học theo hướng trực quan, kết hợp học trực tuyến - trực tiếp phù hợp với điều kiện học sinh dân tộc thiểu số...
Việc đẩy mạnh chuyển đổi số không chỉ nâng cao chất lượng dạy và học, mà còn mở ra cơ hội mới cho học sinh vùng cao biên giới tiếp cận tri thức, tự tin hội nhập thời đại số.
