Em Phạm Đăng Dương, cựu học sinh Trường THPT Hòn Gai

Nhờ Quảng Ninh phòng chống dịch tốt, em đã được ôn tập và thi trong một môi trường an toàn nhất

N

ăm học 2020 – 2021 quả là một năm học có quá nhiều cung bậc cảm xúc đối với em. Em cũng như các bạn đồng trang lứa phải trải qua những giai đoạn rất đáng nhớ: đầu năm học, em được học tập trực tiếp tại trường, nhưng bắt buộc phải đảm bảo về an toàn chống dịch. Tuy nhiên, một số hoạt động vui chơi giải trí, tập trung đông người của Nhà trường đã bị hạn chế đi khá nhiều. Đó cũng là một điều khá thiệt thòi đối với em, bởi những hoạt động đó chính là những kỉ niệm vui cuối cùng của 18 năm thanh xuân trên ghế nhà trường của mình. Không những vậy, em phải quay trở lại học online vì có ca nhiễm trong thành phố sau vài tháng bắt đầu năm học. Lúc đó, bản thân em cảm thấy có đôi chút sợ hãi vì sợ không đảm bảo được chất lượng ôn tập của mình.

Nhưng thật may mắn, chỉ sau một thời gian rất ngắn, chúng em lại được tiếp tục ôn thi trực tiếp ở trường, cùng với việc đảm bảo an toàn phòng chống dịch được đẩy lên mức cao hơn, nhằm tạo cho em một môi trường ôn tập vừa an toàn, vừa đảm bảo về mặt kiến thức. Bản thân em cảm thấy thật hạnh phúc và vui mừng khi có cơ hội được học trực tiếp cùng với các bạn. Tuy đã bị hạn chế về mặt hoạt động, chúng em vẫn có những khoảnh khắc vui vẻ với nhau những ngày cuối năm cấp ba, mà vẫn ôn tập một cách hiệu quả, đặc biệt trong thời điểm dịch bệnh trong nước ngày càng phức tạp và Trường THPT Hòn Gai đang trong thời gian cải tạo, nâng cấp khiến việc di chuyển các địa điểm học tập khác nhau còn bất cập.

Có thể nói, việc được ôn tập trực tiếp, không phải học và ôn tập, thi online như nhiều nơi khác, là một điều may mắn đối với em nói riêng và học sinh tỉnh Quảng Ninh nói chung. Nhờ sự chỉ đạo sát sao và kịp thời của các bác lãnh đạo tỉnh, cùng với sự vào cuộc, chung tay giúp đỡ của các thầy cô giáo trong Hội đồng Giáo dục Nhà trường và cha mẹ, em đã được ôn tập và thi trong một môi trường an toàn nhất, đảm bảo được chất lượng về mặt kiến thức và điểm thi. Nếu như không có những sự chỉ đạo quan trọng và giúp đỡ tận tâm ấy, em và các bạn trong trường khó có thể đạt được kết quả tốt như vậy. Bởi việc ôn tập online sẽ cản trở việc giao tiếp giữa cô và trò, trong học hành, ôn kiến thức cũ và tiếp thu kiến thức mới. Hơn nữa, có rất nhiều yếu tố xung quanh khiến chúng em không thể tập trung ôn tập hoàn toàn, từ đó việc hiểu kiến thức một cách trọn vẹn, đầy đủ như ở trên lớp là một điều khá “xa xỉ” đối với những bạn học online, kể cả bản thân em. Dù tinh thần tự học của em cũng được đánh giá là khá tốt, nhưng việc học trực tiếp khiến em có động lực học hơn, và chất lượng học cũng tốt hơn nhiều so với việc học online.

Được học tập trong môi trường giáo dục của tỉnh Quảng Ninh, em cảm thấy mình thật hạnh phúc khi được nhận những sự đầu tư của tỉnh. Từ việc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường, các chính sách ưu tiên cho giáo dục như miễn học phí trong thời gian dịch bệnh, quan tâm động viên những học sinh có kết quả tốt,… Tất cả những sự quan tâm kịp thời và đầu tư như vậy đã giúp chúng em có một môi trường học tập vừa an toàn, vừa hiện đại, giúp cho việc nghiên cứu các kiến thức khác nhau trở nên dễ dàng hơn. Đồng thời, học sinh chúng em cũng có thêm động lực lớn để có thể trau dồi thêm và phát triển bản thân hơn, từ đó gặt được nhiều thành tích, giải thưởng hơn ở các đấu trường tầm cỡ khu vực, quốc gia và châu lục. Và chính nhờ những sự đầu tư và quan tâm đúng lúc, kịp thời, thường xuyên như vậy, em đã vượt qua mọi rào cản khó khăn, cố gắng hết sức trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT Quốc Gia và đạt được kết quả rất tự hào với 28,35 điểm (trong đó: Toán: 8,8; Ngữ Văn: 9,75; Tiếng Anh: 9,8).

Hiện nay, em đang theo học chuyên ngành Quản trị kinh doanh, Đại học Ngoại thương nhưng học trực tuyến. Đây là một điều hơi buồn vì năm đầu tiên ở bậc đại học của em lại diễn ra hoàn toàn qua internet, từ hoạt động khai giảng, học tập, thi cử hay những hoạt động ngoại khóa khác.

Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hiền, giáo viên Trường Tiểu học Hạ Long, TP Hạ Long

G

ắn bó với nghề dạy học đến nay được 19 năm, trải qua những năm tháng tuổi trẻ đầy nhiệt huyết sôi động, từ làng chài Vung Viêng- Hùng Thắng mang trên những lớp học bồng bềnh sóng gió đến những tiết dạy thăng hoa tràn đầy năng lượng, hứng thú bên những cô cậu trò nhỏ ở mái trường Tiểu học Hạ Long, chưa bao giờ tôi lại cảm nhận được rõ ràng đến thế niềm vui, niềm hạnh phúc từ một điều tưởng như giản dị vô cùng. Đó là cô - trò được an toàn cùng nhau đến trường, đến lớp.

Có lẽ trước Tết Nguyên đán 2020, trước khi dịch Covid -19 ập tới, không một giáo viên nào lại nghĩ rằng hàng ngày được đến trường, được dạy - học trực tiếp là điều hạnh phúc, là niềm vui, sự mong đợi của cả cô - trò. Công việc hàng ngày giờ lại trở thành niềm ao ước của rất nhiều giáo viên, học sinh cả nước. Năm học mới 2021-2022, tỉnh Quảng Ninh, TP Hạ Long là một trong những ít tỉnh, thành phố mà học sinh được đến trường học trực tiếp từ đầu năm học mà chưa bị gián đoạn.

Đối với tôi, mỗi ngày đến trường được nhìn thấy các em, được hoạt động cùng các em, được nhìn thấy ánh mắt háo hức, tràn đầy niềm vui, hứng khởi khi khám phá kiến thức mới đó chính là nguồn động lực vô bờ với nghề của tôi. Điều đó giúp tôi không ngừng thay đổi bản thân, không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới mạnh mẽ từ tư duy đến phương pháp dạy học, hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện năng lực phẩm chất cho học sinh. Và những cô cậu trò nhỏ của tôi cũng vậy, các em không ngừng thể hiện những năng lực cá nhân thông qua những hoạt động học tập trên lớp, qua đó hình thành phẩm chất, nhân cách của con người thế hệ mới với đủ tri thức, kỹ năng, sự chủ động, sáng tạo.

Đặc biệt với học sinh lớp 1, các con cần lắm những lời động viên khích lệ, những cái xoa đầu khen ngoan, những cái nắm tay uốn nắn từng con chữ, cái đặt tay nhẹ nhàng lên lưng giúp con ngồi thẳng, cho đến những cái ôm ấm áp giúp con đỡ rụt rè, bỡ ngỡ, đến ánh mắt yêu thương, khích lệ khi rèn luyện các con theo nề nếp học tập ở cấp học mới.

Để có được những điều đó thì việc dạy học trực tuyến không thể đáp ứng được vì dạy-học trực tuyến là cô trò phải làm việc với máy móc, thiết bị, ở đó những cử chỉ dạy dỗ yêu thương giữa cô trò không thể có được. Khi dạy học trực tuyến, kể cả người giáo viên có thiết kế thật nhiều hoạt động, trò chơi học tập thì việc duy trì hứng thú dạy- học của cô trò sẽ không được quá lâu và hiệu quả mang lại không như mong muốn.

Chị Đặng Thị Thanh, phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Đào Phúc Lộc, TP Móng Cái

Tôi rất ủng hộ việc tiếp tục cho trẻ đến trường khi dịch đã được khống chế và kiểm soát…

N

ăm học 2021 – 2022 bắt đầu trong không khí vui mừng, phấn khởi của các thầy cô giáo, các em học sinh đặc biệt là các bậc phụ huynh của thành phố Móng Cái khi mà sau 4 lần bùng dịch, Móng Cái nói riêng và tỉnh Quảng Ninh nói chung vẫn luôn được đánh giá cao về chỉ số an toàn trong công tác phòng và chống dịch.

Cho đến đợt bùng dịch lần này cũng vậy, ngay khi dịch có dấu hiệu bắt đầu bùng rộng tại thành phố, tâm lý của hầu hết tất cả các bậc phụ huynh đều khá lo lắng cho an toàn của các con, vì chưa khi nào trên địa bàn thành phố có nhiều F0 như vậy. Bản thân tôi là một người mẹ, trước tình hình như vậy cũng không tránh khỏi lo lắng.

Các bé còn nhỏ, sức đề kháng yếu nhưng lại ham chơi và hiếu động, ở trường các con ăn ngủ bán trú, mặc dù nhà trường quyết liệt chỉ đạo các thầy cô giáo nhắc nhở học sinh thực hiện 5K cũng không tránh khỏi những động chạm, tiếp xúc gần, phần nào tiềm ẩn nguy cơ nhiễm bệnh.

Tuy nhiên trải qua mấy mùa dịch, việc để các bé ở nhà cũng có rất nhiều bất cập. Khi trường dừng học do ảnh hưởng của dịch, hầu hết trẻ em đều ở nhà do các hoạt động vui chơi, học tập, ngoại khóa của trẻ đều bị hạn chế. Trong khi đó, các phụ huynh vẫn phải đi làm, không thể để mắt đến con cả ngày, không có thời gian chơi đùa, trò chuyện, lắng nghe con, điều đó phần nào làm ảnh hưởng đến tâm lý con trẻ, khiến nguy cơ xảy ra tai nạn thương tích hiện hữu ngay tại nhà.

Vì vậy, mong muốn con được đi học, được đến trường nhưng vẫn đảm bảo an toàn phòng chống dịch là điều mong mỏi không chỉ của riêng bản thân tôi mà cũng là của rất nhiều các bậc phụ huynh khác. Thế nên, chúng tôi đều “thở phào” khi các thầy cô nhắn tin lên nhóm “Dịch hiện đã được khống chế, ngày mai các con đi học trở lại”.

Qua mọi thông tin được các thầy cô cập nhật liên tục, chúng tôi nắm bắt kịp thời các phương án phòng chống dịch mà nhà trường và các lớp áp dụng. Ngoài điều tra đồng bộ, phân luồng phụ huynh, học sinh có nguy cơ cao, trường cũng đã chuẩn bị các điều kiện vệ sinh, khử khuẩn trong nhà trường như: bố trí các điểm rửa tay bằng xà phòng, có đủ nước sạch để thầy cô và các con sử dụng thường xuyên. Trong các lớp đều có bố trí dung dịch sát khuẩn, khẩu trang cho các con phòng khi trẻ quên.

Khi đưa con vào trường, thì những khẩu hiệu “Yêu cầu đeo khẩu trang khi vào trường”; “Nơi sát khuẩn tay nhanh”, “Chung tay phòng chống dịch Covid-19”, các khẩu hiệu 5K được nhà trường thiết kế sinh động thu hút sự chú ý của các bố mẹ và các con, mang tính tuyên truyền cao.

Bản thân tôi rất ủng hộ việc tiếp tục cho trẻ đến trường khi dịch đã được khống chế và kiểm soát. Chúng ta không thể vì dịch mà tước đi niềm vui đến trường của trẻ. Thay vào đó, tôi chú trọng đến việc tăng cường sức đề kháng cho con, rèn kỹ năng cho con để có ý thức tự bảo vệ bản thân ngay cả khi không có bố mẹ bên cạnh. Chỉ có như vậy, các con mới thực sự vượt qua mùa dịch một cách an toàn nhất.